1. Общие положения

2. Правовое положение учреждения

4. Виды деятельности учреждения

5. Основные характеристики организации образовательного процесса

6. Права и обязанности участников образовательного процесса

7. Права, обязанности и ответственность учреждения

8. Функции учредителя

9. Компетенция учредителя

10. Управление учреждением

11. Имущество и средства учреждения

12. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность учреждения

13. Реорганизация и ликвидация учреждения

14. Порядок внесения изменений и дополнений

15. Заключительные положения

3. Предмет, цели, задачи и принципы деятельности учреждения

3.1. Предметом деятельности учреждения является осуществление образовательного процесса, то есть реализация одной или нескольких образовательных программ, обеспечивающих содержание и воспитание обучающихся.
3.2. Основными целями деятельности учреждения являются:
3.2.1. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
3.2.2. Формирование способностей, направленных на адаптацию личности к жизни в обществе;
3.2.3. Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
3.2.4. Формирование здорового образа жизни;
3.2.5. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
3.3. Основные задачи деятельности учреждения:
3.3.1. Реализация общеобразовательных программ на уровнях начального, общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также разработка индивидуальных учебных программ, учебных планов, включающих в обязательном порядке базисное содержание;
3.3.2. Создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности, всемерного раскрытия ее способностей, формирования гуманистических ценностей, осознанной гражданской позиции высокоинтеллектуальной личности, способной к самоопределению и саморазвитию;
3.3.3. Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования;
3.3.4. Повышение эффективности учебно-воспитательной и научно-исследовательской работы.
3.4. Деятельность учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности,  светского характера образования.